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多彩课程,魅力绽放-----新锐小学课程拓展一瞥

编辑时间:2018-11-16   作者:   来源:   阅读次数: 369

    为了提高我校学生综合素养,发展学生个性特长,我校在加强基础型课程的同时,实施拓展型校本课程建设,把剪纸艺术,葫芦丝,手球活动渗透在美术、音乐、体育课之中,有课程,有活动,有展示,有竞赛,全员参与,努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。

    手球是一项集力量、速度、耐力、柔韧和灵敏为一体的集体球类项目,我校为积极响应滁州市政府打造“东方手球之乡”的号召,把手球渗透在体育课教学中,积极推广手球特色体育运动,人人会打手球,年年举行手球赛,整个校园到处充满着手球运动的浓郁氛围,洋溢着阳光体育运动的快乐。如今,手球已成为我校品牌特色运动项目,成果显著,屡次在手球大赛中独占鳌头。“手球运动”促进了学生体质和综合素质的发展,已然成为学校一道靓丽的风景线。
















    中国剪纸艺术博大精深,作为中国传统民间艺术,它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术的瑰宝。我校教师把剪纸艺术渗透到美术课教学中,通过对中国民间剪纸的概念、范围及基本特征循序渐进、深入浅出的介绍,指导学生将一张张纸片剪出了一幅幅精美、形态各异、意义深远的图画,培养了学生的审美能力、爱国热情和创新能力,从而提高小学美术教育的综合素养。















    来自云南傣族的葫芦丝是进入课堂器乐教学的最佳乐器之一。为了培养学生对音乐的感知与表现力,丰富学生们的艺术课堂,将其引入我校音乐课教学中。使其提高学生的综合音乐素养,弘扬我国优秀的民族音乐文化,增强我校音乐课堂的活力。老师们从葫芦丝的起源、聆听葫芦丝名曲,激发学生兴趣;从每一个吹奏指法,每一个音符教起,打下扎实基础;从每个乐理知识的教授、每一首歌曲的演奏,提高艺术修养。如今的音乐课,孩子们兴趣盎然,如今的校园,乐声飘扬。















    在全面实施艺体学科渗透时,所有艺体教师积极思考,认真钻研,相互交流,结合学生年龄特点,选取渗透内容,让我们的渗透教学具有可操作性、连贯性,形成具有我校特色的拓展型校本课程。

    拓展型校本课程内容渗透的实施,满足了学生兴趣和发展的需要,拓展了学生自我发展空间,开拓了学生的眼界,陶冶了学生的情操,我校将继续研发和实施拓展型校本课程,让孩子们得到更全面的发展,学有所成,乐在其中!


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